Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara (UMSU) terus berkomitmen mendukung peningkatan literasi digital mahasiswa di tengah pesatnya perkembangan teknologi informasi. Salah satu wujud komitmen tersebut diwujudkan melalui penyelenggaraan seminar bertajuk “Smart AI Smart Student: Implementasi Tools AI dan Teknik Prompting dalam Dunia Akademik” yang dilaksanakan pada 10 Februari 2026. Kegiatan ini dirancang sebagai upaya strategis untuk membekali mahasiswa dan sivitas akademika dengan pemahaman komprehensif mengenai pemanfaatan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) secara optimal, kritis, dan bertanggung jawab dalam konteks akademik.
Kegiatan ini bertujuan untuk membekali mahasiswa dan sivitas akademika dengan pemahaman serta keterampilan praktis dalam memanfaatkan teknologi Artificial Intelligence (AI) secara bijak, efektif, dan bertanggung jawab, khususnya dalam menunjang proses pembelajaran, penelitian, serta penyusunan karya ilmiah.
Seminar ini secara resmi dibuka oleh Pustakawan UMSU, Ulzana Nurlia Nawa, yang dalam sambutannya menyampaikan refleksi mendalam mengenai transformasi besar yang tengah terjadi di dunia pendidikan tinggi. Ia menegaskan bahwa kehadiran Artificial Intelligence (AI) bukan sekadar tren teknologi, melainkan sebuah disrupsi yang secara fundamental mengubah cara mahasiswa belajar, meneliti, mengolah informasi, hingga membangun argumen akademik.
Menurutnya, perkembangan AI telah menghadirkan kemudahan luar biasa dalam mengakses dan mengolah data, namun di saat yang sama juga menghadirkan tantangan baru terkait etika, orisinalitas, dan tanggung jawab akademik. Oleh karena itu, mahasiswa tidak cukup hanya menjadi pengguna teknologi, tetapi harus memiliki pemahaman yang komprehensif, kritis, dan reflektif dalam memanfaatkan AI sebagai alat pendukung proses intelektual.
Kegiatan ini turut mendapat sambutan hangat dari jajaran dosen Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Universitas Sumatera Utara (USU). Di antaranya hadir Bapak Muhammad Rasyid Ridlo, S.Hum., M.I.Kom., selaku Sekretaris Program Studi, bersama para dosen lainnya yang memberikan dukungan penuh terhadap terselenggaranya seminar ini. Kehadiran para akademisi tersebut tidak hanya menjadi bentuk apresiasi atas inisiatif Perpustakaan UMSU, tetapi juga mencerminkan kuatnya semangat kolaborasi antar institusi dalam mendorong penguatan literasi digital, pengembangan kompetensi akademik, serta kesiapan mahasiswa menghadapi dinamika transformasi teknologi di era pendidikan modern.
Seminar ini menghadirkan narasumber kompeten, Abangda Muhammad Ridwan, M.A., yang menyampaikan materi secara praktis, aplikatif, dan relevan dengan kebutuhan akademik mahasiswa. Dalam paparannya, beliau menjelaskan berbagai tools AI yang dapat dimanfaatkan untuk membantu penyusunan tugas kuliah, merangkum jurnal, mencari referensi ilmiah, hingga menyusun kerangka penelitian secara lebih sistematis dan efisien.
Fokus utama materi juga menyoroti teknik prompting yang efektif, di mana mahasiswa diajak memahami cara menyusun instruksi yang spesifik dan terarah agar menghasilkan output AI yang lebih relevan dan berkualitas. Selain aspek teknis, narasumber turut menekankan pentingnya penggunaan AI secara bijak dan beretika, dengan tetap menjunjung tinggi integritas akademik serta menjadikan AI sebagai alat bantu, bukan pengganti proses berpikir kritis.
Antusiasme peserta sudah terasa sejak registrasi dibuka hingga sesi penutup berlangsung. Ruang seminar dipenuhi energi positif, semangat belajar, dan rasa ingin tahu yang begitu kuat terhadap perkembangan teknologi Artificial Intelligence. Setiap paparan materi disimak dengan penuh perhatian, mencerminkan keseriusan peserta dalam menggali wawasan baru yang relevan dengan kebutuhan akademik mereka.
Dinamika kegiatan semakin terlihat pada sesi diskusi dan tanya jawab. Mahasiswa secara aktif mengajukan pertanyaan-pertanyaan kritis dan reflektif, mulai dari strategi memanfaatkan AI dalam menyusun tugas dan penelitian, batasan etis penggunaannya, hingga cara menjaga orisinalitas karya ilmiah di tengah kemudahan teknologi. Dialog yang terbangun tidak hanya bersifat satu arah, tetapi berkembang menjadi ruang pertukaran gagasan yang hidup dan konstruktif.
Suasana kegiatan semakin semarak saat sesi pembagian doorprize dimulai. Sorak antusias dan tepuk tangan peserta menciptakan nuansa yang hangat dan penuh keceriaan di dalam ruangan. Beragam hadiah menarik yang dibagikan tidak hanya menjadi bentuk apresiasi atas partisipasi aktif peserta, tetapi juga menjadi penyemangat yang menjaga energi acara tetap dinamis hingga akhir sesi.
Lebih dari sekadar hiburan, momen ini menghadirkan kedekatan emosional antara narasumber, panitia, dan peserta. Interaksi yang terjalin terasa lebih cair dan akrab, menghadirkan suasana pembelajaran yang tidak kaku, melainkan komunikatif dan menyenangkan. Atmosfer positif inilah yang menjadikan seminar bukan hanya sebagai forum transfer ilmu, tetapi juga sebagai pengalaman belajar yang berkesan dan membangun semangat kolaborasi.
Sebagai kegiatan yang terbuka untuk umum, seminar ini diharapkan tidak hanya menjadi agenda seremonial semata, melainkan tumbuh sebagai ruang belajar yang inspiratif dan berkelanjutan dalam membangun budaya literasi digital di lingkungan akademik. Keterbukaan akses ini mencerminkan semangat inklusivitas, bahwa penguatan kompetensi digital adalah kebutuhan bersama yang harus terus dikembangkan seiring derasnya arus transformasi teknologi.
Melalui penyelenggaraan kegiatan ini, Perpustakaan UMSU kembali menegaskan peran strategisnya yang melampaui fungsi konvensional sebagai pusat sumber informasi. Perpustakaan hadir sebagai ruang tumbuhnya gagasan, pusat penguatan kapasitas intelektual, serta motor penggerak literasi digital yang adaptif terhadap perkembangan zaman. Di sinilah mahasiswa tidak hanya mencari referensi, tetapi juga membangun cara berpikir kritis, kreatif, dan solutif dalam memanfaatkan teknologi.
Komitmen ini menjadi bagian dari upaya berkelanjutan Perpustakaan UMSU dalam melahirkan generasi akademik yang tidak hanya melek teknologi, tetapi juga cerdas, beretika, dan bijak dalam menyikapi setiap inovasi. Dengan demikian, perpustakaan mengambil posisi sebagai garda terdepan dalam mengawal lahirnya mahasiswa yang adaptif dan visioner di tengah dinamika pendidikan modern.
